English rocks!

¿Qué si nos gusta el inglés?, ¡nos encanta! Y por fin ha llegado el momento de disfrutar de nuestra " English Week".

Como es una gran fiesta , que mejor manera de celebrarlo que con la visita de nuestras familias, a las cuales han venido a clase con actividades que han preparado para la ocasión. 

Entre las que más entusiasmo han suscitado se encuentran la elaboración de un volcán , la preparación de ricos batidos, un taller de "pintacaras" o la misma danza de la lluvia, ¡qué cara pusimos cuando comenzó a llover!. Tampoco podían faltar la dramatización de cuentos populares como el de Caperucita Roja, y otras actividades de storytelling.

Después de disfrutar de todas estas actividades en Inglés  , el jueves fue el momento de enfundarnos en nuestras camisetas de roqueros y nuestras guitarras, ¡estábamos preparados para seguir pasándolo en grande! 

Posteriormente, ese mismo jueves recibimos una visita inesperada de un cocinero, una exploradora , un payaso o una bruja, entre otros. Con todos ellos y la ayuda de "Dex the dinosaur" cantamos, escuchamos alguna historia, formamos un dinosaurio, fuimos a la playa, bailamos e hicimos un montón de cosas divertidas.

Para rematar la semana, todos juntos nos hemos hecho una foto para el recuerdo y lo hemos celebrado con un brownie que estaba delicious!.

Nuestros teachers y el centro en general, os agradecen vuestra participación. Entre todos, esta semana se hace inolvidable. Really looking forward to enjoying the next English Week!!.


Moquete ha regresado

Hace unos días, los superhéroes de 4 años tuvimos grandes sorpresas en nuestras aulas, y nos gustaría compartirlas con vosotros.

Después de una actividad, quisimos limpiar unos pinceles que estaban manchados de pintura y nos fue imposible. Al abrir el grifo no salía agua.

Posteriormente en otra clase estuvimos buscando un pendiente que se había perdido, y tampoco hubo suerte . No había luz porque faltaban las bombillas de las lámparas.

Más tarde en otra clase nos encontramos unas semillas, pero... ¿qué podíamos hacer con ellas si nos faltaba la tierra para plantarlas?.

Finalmente en la última de las cuatro clases nos encontramos con barcos de vela que estaban quietos. Empezamos a soplar y los barcos empezaron a desplazarse.

Eran muchos los interrogantes que nos rondaban la cabeza. ¿Quien tendrá las bombillas de clase? ¿ Porqué no sale agua del grifo? ¿ Habrá sido El Mago Moquete?.

Efectivamente,  Moquete tenía todo lo que nos faltaba y además nos dejó una carta en la que hablaba a cerca de algo llamado "recursos". ¡ Qué palabra! ¿Qué será eso? Una vez más vamos a indagar y resolver todas las dudas que tenemos acerca de los recursos. Ya os iremos contando.

Educar el Corazón

Cuenta Ángeles Ramos, fundadora de la asociación “Ángeles Urbanos”, que su juventud estuvo marcada por dos hechos que le sucedieron a los 19 años en un espacio muy breve de tiempo. El primero, recién licenciada en Magisterio, cuando después de obtener unas magníficas calificaciones en la Universidad empezó a ser conocida como “cerebro con patas”. El segundo, ese mismo verano, cuando acabó la Universidad y conoció a la Madre Teresa de Calcuta. “Tenía los conocimientos”, dice Ángeles, “pero me faltaba la vida”.

Ángeles tuvo la amabilidad de pasar por los micrófonos de Radio CRC y compartir un programa muy emotivo con nuestros reporteros Javier y Nacho de 2º de ESO

El viernes 10 de marzo tuvimos la fortuna de acoger en nuestro Colegio a esta burgalesa de 70 años, que derrocha pasión y energía. Dedica todo su tiempo y todos sus recursos a ayudar a los más necesitados a través de su fundación. Los alumnos de 1º de Bachillerato escuchaban emocionados el relato de su experiencia en la India y su encuentro con la Madre Teresa. “Fue mi mejor máster, porque ella me enseñó lo más importante: aprender a conmoverme ante las personas que tenía delante de mí. Me dio la capacidad de enternecerme y amar al prójimo. Aprendí que la verdadera felicidad nace del contacto con la realidad”.

En la educación, a menudo se habla de nuevas teorías o nuevos modelos, que con sus aportaciones han enriquecido las fuentes de innovación pedagógica. En los últimos 10 o 15 años, hemos recibido aportaciones muy interesantes desde el campo de la psicología, la sociología o las neurociencias. Sin embargo, un concepto que se ha mantenido frente a las diversas tendencias o corrientes es la educación en valores. Contrariamente a lo que a veces se suele afirmar, los valores no se pueden inculcar, sino proponer o transmitir, ya que, en último término, los valores dependerán de la libre elección que haga cada alumno. Por consiguiente, si de verdad queremos educar en valores, nada es tan esencial como el buen ejemplo. En este sentido, la ejemplaridad de Ángeles, su humildad, su sencillez y su amor incondicional, a mi modo de ver, tuvieron más valor que 20 clases teóricas.

Lo importante –decía un padre en las pasadas charlas de orientación vocacional- es ser buena persona, porque eso hará posible que seas un buen profesional. Al revés, es casi imposible”. Me alegra que nuestro CRC tenga clara esta premisa. Todos los grandes maestros de la historia sabían que no bastaba con educar la inteligencia, sino que lo fundamental era educar el corazón.

Alejandro Roldán
Tutor 1º Bachillerato

"Los cacharros" de música

En Música, los superhéroes de cuatro años estamos aprendiendo la canción de "Los cacharros" y con ella empezamos a tocar instrumentos de pequeña percusión. Los panderos, panderetas, claves, cajas chinas, sonajas... nos ayudan a dar "más ritmo" a nuestras clases. 

"Con los cacharros de mi cocina,
Voy a formar una orquestina,
Suenan sartenes toc, toc, toc.
Y tapaderas plas plas plas.
Las cacerolas tum tum tum.
Y ensaladeras tracatracatra.
Y todos juntos con los cacharros,
hacemos ruidos muy variados".

También cantamos "Carabu Carabu"  mientras la acompañamos de movimientos. Este tipo de canciones en las que hay un juego de preguntas y respuestas entre profe- alumnos, ¡nos encanta!.

Conciliación

Nuestro colegio, un modelo de gestión de la #conciliación en #efr (Empresas Familiarmente Responsables).

Os dejamos este recorte de prensa de el blog de la conciliación de Fundación Másfamilia donde se destaca la importancia de comenzar a trabajar la educación y el respeto hacia unos valores desde las bases y desde la escuela.

De esta manera, nuestro colegio es un referente en el trabajo de estos valores y así se hacen eco en este reportaje.