Jugando con nuestros compañeros

Los Duendes, Gnomos, Elfos y Pitufos hemos tenido la oportunidad de vivir una gran experiencia esta mañana.

Hemos traído cada uno un juguete para compartir y hemos tenido la opción de movernos por las cuatro aulas y experimentar con todo aquello que han traído los demás niños.

¡Lo hemos pasado en grande!


Paisaje rural y urbano

Este mes estamos trabajando las diferencias entre el paisaje rural y el urbano.

Con los teachers hemos hecho unos pueblos de plastilina a los que no les falta detalle.

Además, hemos aprovechado para aprender más sobre las energías renovables. ¿Veis nuestros molinos eólicos?

Esperamos que os gusten.


Deportes de Invierno

Esta semana los Duendes, Elfos, Pitufos y Gnomos hemos trabajado las características del invierno y los deportes que podemos practicar en esta época del año.

Hemos ido al patio y hemos jugado a Hockey sobre hielo, hemos hecho carreras con trineos, carreras con Huskies y hemos caminado con raquetas por la nieve.

Lo hemos pasado en grande!!!!


Aprendiendo Hockey

Después de unas merecidas vacaciones nos hemos puesto manos a la obra y hemos empezado con un nuevo deporte, ¡HOCKEY!.

Para explicarnos las normas básicas, materiales, modalidades, etc. ha venido Ángela, nuestra profe de pisci, porque ella ha sido una gran jugadora de hockey.

Hemos aprendido muchísimo y nos hemos divertido jugando y practicando.

¡¡Nos encanta este deporte!!

Muchas gracias Ángela por tu colaboración


Psicomotricidad en Infantil

La semana pasada en clase de Psicomotricidad trabajamos un circuito muy divertido, donde los niños experimentaron varias formas de lanzar, con diferentes tipos de bolas.

Lanzaron con el pie, con las manos, pelotas gigantes, bolitas de papel construidas por ellos y también de plasti, bolas de goma... siguiendo un circuito, sentados, de pie...

Un sinfín de posibilidades que han vivido y que no van a olvidar.


Prácticas de laboratorio en Bachillerato

Los libros de texto están bien, pero ninguna vacuna, ningún avance tecnológico y, en definitiva, ningún descubrimiento se ha hecho con un libro de texto. Es en los laboratorios donde la ciencia crece y, a veces, en esta burbuja de conocimiento aislada del mundo exterior que es un colegio parecemos alejarnos demasiado de esta realidad. Por eso, es tan importante saber lo que es una célula como saber enfocarla con un microscopio.

Los alumnos de 1º de Bachillerato estamos descubriendo por primera vez esa parte de la ciencia que es complementaria a la teoría y tan importante como esta. Como buenos novatos, hemos empezado viendo muestras ya preparadas con el microscopio. Hasta ahí todo sencillo. Nunca hubiera pensado que la dificultad residía en preparar una buena muestra.

De esto también hemos hecho prácticas, que por supuesto no fueron tan exitosas al principio, aunque al final no resultaran un fracaso. ¿Y para qué nos ha servido? Sencillo: para que ya nadie tenga que venir a enseñarnos lo básico la próxima vez que pisemos un laboratorio, ya sea en la universidad, o directamente en el mundo laboral. Esto es, aunque no lo parezca, un detalle importante, de esos que son sutiles, pero necesarios.

Por otro lado, hacer prácticas en el laboratorio también es en cierto modo una motivación, como abrir una ventana a nuestro posible futuro y echar un vistazo, para luego retomar nuestros estudios con un objetivo a la vista. Quién sabe si algún alumno de primero ha entrado por primera vez en un laboratorio e instantáneamente ha sentido que ese era su sitio, o ha visto esos “paisajes” extraños y misteriosos a través del microscopio y ha decidido que eso es lo que de verdad le interesa. Por todo esto me parece importante invertir algo de tiempo en ir al laboratorio, familiarizarse con lo principal, y descubrir cómo ha ido creciendo la ciencia.

Gonzalo Gómez Bauza.
1º C de bachillerato.


El CRC y Aloha en La 2 de RTVE

El programa de RTVE "Para todos la 2" ha realizado un reportaje sobre los nuevos métodos para favorecer la concentración y mejorar el rendimiento escolar de los niños, trabajando principalmente el área de matemáticas.

En este programa han destacado el método Aloha, que el Colegio Ramón y Cajal ofrece dentro de sus Clubs de alumnos extraescolares. Aquí podéis ver el fragmento en el que se habla de Aloha y en el que alguno de nuestros alumnos y profesores explican su experiencia.


Llegó el Invierno a Infantil I

Los más pequeños del cole seguimos aprendiendo muchas cosas.

Ahora, con la llegada del invierno, la clase de los Soles y Arcoíris hemos coloreado dibujos de prendas de vestir propias de esta época del año tan fría: bufandas, gorros, guantes, abrigos,... ahora lo hacemos con trazos incontrolados ,impulsivos que realizamos moviendo todo el brazo, pero todo ello forma parte de nuestro desarrollo.

Al igual que en la asamblea con los bits de estimulación, fomentamos el desarrollo del área lingüística nombrando cada una de ellas.

Cómo hemos disfrutado aprendiendo y haciendo cosas en compañía de nuestros amigos. ¡Somos unos pequeños-grandes artistas!

La clase de los Soles

Descubriendo nuestro ADN

Los alumnos de 4º A y B de la ESO hemos realizado dos prácticas muy interesantes de genética que nos han ayudado a conocer la estructura de nuestro ADN.

La primera práctica consistía en elaborar un cariograma, es decir, un mapa en el que se organizan los cromosomas según su tamaño y la posición de su centrómero (Punto donde se cruzan los dos brazos del cromosoma).

Para elaborarlo, primero recortamos los cromosomas y, a continuación, los ordenamos siguiendo dichos criterios.

El resultado fue un mapa en el que los cromosomas estaban ordenados de mayor a menor tamaño y de los que tuvieran menos desplazado el centrómero a los que lo tuvieran más desplazado del centro.

La segunda práctica consistía en realizar un experimento con el fin de poder ver, sin necesidad de microscopio, nuestra propia cadena de ADN.

Para poner este experimento en práctica, mezclamos lavavajillas, sal, agua y nuestra propia saliva en distintas proporciones, dentro de un vaso de plástico. Tras dejarlo reposar durante un breve espacio de tiempo, se formó un hilo transparente que posteriormente recogimos con un palillo. Esa fina hebra era una cadena de nuestro propio ADN.

Ambas prácticas fueron muy divertidas a la vez que laboriosas, pero el resultado final mereció la pena, ya que fueron de gran ayuda para realizar con éxito los posteriores exámenes sobre genética.

Sofía Gonzalo 4º B ESO


Fiesta en Infantil 4 años

El pasado viernes, día 16 de enero, estuvimos celebrando una "Fiesta de Pijamas" ¡Qué divertido! ¡Qué emoción!

Los niños de cuatro años han conseguido llenar el bote de canicas, que representa los valores de centro: Trabajo en equipo, Honestidad, Responsabilidad, Respeto y Yo puedo.

Cada enanito, perrito, ratón y pirata trajeron su pijama y zapatillas, y estuvimos toda la tarde viendo una película con un bol lleno de palomitas, patatas fritas, gusanitos,... sacamos nuestras colchonetas y... a disfrutar.

Aquí os dejamos una muestra de ello.


Visita a la agencia de publicidad IRISMEDIA

Los alumnos del programa de Habilidades para el Éxito, que se está llevando a cabo en 1º de bachillerato, interesados en el mundo de la publicidad tuvimos la oportunidad la semana pasada de visitar durante dos tardes la agencia IRISMEDIA.

Para mí personalmente, esta experiencia ha supuesto un aprendizaje y una orientación al sector. He podido ver cómo se trabaja en una agencia y he conocido más a fondo el mundo de la publicidad. Tener la oportunidad de pasar unos días y conocer más acerca de aquello que vas a hacer en el futuro es algo muy enriquecedor y divertido, es por ello que estoy muy agradecida a todos aquellos que han hecho posible esta experiencia que nunca voy a olvidar.

Sandra Álvarez (alumna de 1º de Bachillerato)


Canción "When I'm gone"

Os presentamos la versión de la canción "When I'm gone" de Anna Kendrick que han realizado nuestros alumnos de 1º y 2º de ESO.

Voz, percusión, guitarras, bajo, batería, piano y toda su ilusión se han unido para hacernos disfrutar con este vídeo, que tiene detrás un enorme esfuerzo y trabajo de nuestros alumnos y profesores.

Esperamos que lo disfrutéis.




Nueva imagen corporativa y web

Estimadas familias:

Quiero compartir con todos los que de alguna manera están vinculados al CRC la alegría y satisfacción que tenemos tras la actualización que ha sufrido nuestra imagen corporativa y nuestra web.

Ha sido mucho el tiempo de trabajo e ilusión hasta conseguir plasmar en la nueva web lo que consideramos que es este Centro con ya unos cuantos años de historia, recalcando que si esto ha sido y sigue siendo posible, es gracias a la confianza que las familias de nuestros alumnos han ido depositando en nosotros y a las que podemos asegurar nuestro constante esfuerzo y lucha para no defraudarles.

Es cierto que en ocasiones no podemos o sabemos hacer algunas cosas mejor; pero si no podemos, lucharemos por buscar soluciones; y si no sabemos, gracias fundamentalmente a la ayuda, consejos, sugerencias y ¿por qué no? alguna queja de las familias, estamos en condición de aprender lo que antes desconocíamos.

De todas formas, si bien hemos comenzado con un agradecimiento a las familias por la confianza depositada en nosotros, no podemos olvidar lo más importante de este trabajo: Nuestros Alumnos: motor y alegría constante y que en todo momento sirven de acicate para nuestra evolución.

Hace pocos días, escribía en una carta que “A lo largo de estos años, muchas han sido la vicisitudes y problemas que hemos tenido, compensadas con creces con las alegrías que año tras año nos han dado y siguen dando nuestros alumnos”, y esto es lo que nos hace día a día levantarnos y trabajar con más y más dosis de ilusión.


A los alumnos que están en estos momentos en nuestras aulas, a todos los que han pasado por ellas desde el lejano curso 1960/61, a aquellos que aún no están con nosotros, pero que en un futuro más o menos próximo nos acompañen queremos agradecer la posibilidad que nos dan de ir creciendo con ellos, de ir evolucionando con ellos, de ir disfrutando con ellos; de la alegría, ilusión, juventud y deseos de evolucionar que nos enseñan continuamente.

En la despedida de cada año a nuestros alumnos de 2º de Bachiller, siempre una parte importante de mi intervención va destinada a darles las gracias por todo lo que nos han dejado aprender y que nos hace -cuando vamos cumpliendo más años- sentirnos como D. Quijote, “viejos eternamente jóvenes”.

Hay hombres que nunca se hartan de saber –escribía D. Antonio Machado en su Juan de Mairena- y ningún día se acuestan sin haber aprendido algo nuevo. Hay otros, en cambio, que nunca se hartan de ignorar. No se duermen tranquilos sin averiguar que ignoraban profundamente algo que creían saber” y para nosotros, ésta es la base de nuestro trabajo que, gracias al aliento de alumnos, familias y antiguos alumnos, puede ir mejorando día a día, como la imagen corporativa y web que pueden ustedes ver.

Con todo el afecto y cariño que sigo siendo capaz de dar:

Mariano Sanz Montesa
Director

El ratón Frederick

Vuelta a clase después de estos días de Navidad y ¡wow! Nos hemos encontrado un motón de puertas pequeñitas por todo el cole.

Hemos llamado, buscado un timbre, intentado asomarnos para ver si veíamos a alguien,... pero nada.

Hasta que en una de esas puertas hemos encontrado una carta escrita con pictogramas, para que nosotr@s también podamos leerla y un cuento.

¡¡Tenemos un nuevo amigo!! Es el ratón Frederick que ha venido a vivir al Cole porque en invierno hace mucho frio.

Él es un ratón poeta y nos ha pedido ayuda para recolectar formas, colores y palabras para poder pasar el invierno junto con su familia.

Nos ha encantado el cuento y la nueva aventura que vamos a vivir a su lado. Además hemos coloreado un dibujo suyo para poder llevárnoslo a casa. Estamos deseando saber más de Frederick.

¿Qué pasará la próxima semana?


Me gusta jugar

El pasado viernes 10 de Enero, los niños de cuatro años han traído al cole los juguetes que les trajeron los Reyes Magos.

Ha sido una buena experiencia para poder ver, compartir, cuidar y respetar los juguetes de los demás compañeros.

Fue un día muy divertido, ya que estuvieron tanto en las clases de inglés como en las de español jugando con sus juguetes.

Lo pasaron genial. Aquí os dejamos una muestra de ello.


Programa de prevención de consumos "Drogas o tú"

El pasado viernes los alumnos de 4º de la ESO tuvieron la oportunidad de visitar la exposición itinerante de “Drogas o tú” como parte del programa de prevención de consumos que se realiza en el colegio a lo largo de toda la ESO y el bachillerato.

Este servicio de la Agencia Antidroga informa a los alumnos de los efectos perjudiciales del consumo de drogas legales e ilegales sobre su organismo, además de explicarles cómo funcionan las sustancias adictivas y porqué un adolescente no debe consumir ciertas sustancias aunque éstas sean legales.