VII Jornadas: Con ciencia en la escuela

Las jornadas Con ciencia en la escuela se celebran con el propósito de acercar la ciencia a los ciudadanos mediante experiencias que impliquen un alto grado de interactividad.

Los alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato participantes en los diferentes proyectos científicos serán los encargados de explicarlos y exponerlos ante el público visitante.

Fecha: 07.03.2017 y 08.03.2017
Sala: Salón de baile
Precio: entrada libre hasta completar aforo
Organiza: CBA y FUHEM
Colabora: Fundación para el conocimiento madri+d, Editorial SM, Colegio Ártica, Cooperativa de Enseñanza José Otero y Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la Comunidad de Madrid.
Patrocina: Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología-Ministerio de Economía y Competitividad (FECYT)
Coordina: José González López de Guereñu (Editorial SM)

Os dejamos aquí el resumen de la pasada edición:

¡Querido Carnaval!

Una vez más nuestro colegio se ha llenado de color, pelucas, complementos, pintura de cara, purpurina y mucha imaginación. Los alumnos de todo el Centro Infantil se han vestido con sus mejores disfraces y han llegado al cole con ganas de pasarlo en grande.

Esta semana de carnaval ha estado llena de actividades temáticas y talleres para los que hemos contado, como en otras ocasiones, con la participación de las familias.

Hoy hemos organizado el día de forma que por la mañana han rotado por aulas multiage, han escuchado el pregón que nos ofrece Maruja cada año y han presumido de atuendo a lo largo de un entretenido pasacalles.

Ya por la tarde bailamos y comimos un aperitivo como punto y a parte, ya que aún nos queda por celebrar el famoso "entierro de la sardina". Os dejamos algunas fotos de muestra y... ¡A disfrutar del Carnaval 2017!


Indios inventores

¡Qué de cosas están aprendiendo sobre cómo funciona el mundo!

En la nueva unidad de indagación, los indios están investigando y aprendiendo muchas cosas sobre lo inventos: cómo eran, a quién se le ocurrieron y cómo hacen que nuestra vida sea mejor. En cada aula de indagación trabajan cosas diferentes y siempre intentamos atender a las inquietudes que nos manifiestan.

Han buscado información sobre cómo se pintaba en las cavernas, antes de que se inventara la pintura. Después han experimentado diferentes formas de usar los materiales que tenemos hoy en día en el aula de plástica. ¡Los resultados han sido geniales!.

En la biblioteca han encontrado datos acerca de los inventos previos a los que hoy vemos en nuestras casas, y les ha encantado. Posteriormente han tenido la oportunidad de reproducir inventos tan importantes como un acueducto, un coche con "motor de goma elástica", un generador eólico o un ábaco. También han aprendido a utilizar una herramienta tan importante como es la calculadora. Se han entusiasmado con el proceso de elaboración de la ropa, ¡incluso han aparecido grandes sastres, modistos y modistas!.

Finalmente disfrutaron mucho fabricando sus propios juguetes inventados. Quién sabe si, cuando sean mayores, los niños del futuro jugarán con ellos. ¡Ya lo sabremos!. Mientras, estamos seguros de que seguirán trabajando, indagando y aprendiendo con la misma ilusión que hasta ahora.

Os dejamos con unas imágenes que acompañan lo que contamos.

Tapones solidarios

La Fundación Síndrome de West está realizando una recogida de tapones solidaria cuya recaudación está destinada a la financiación de un programa de diagnóstico e investigación genética para los niños con Síndrome de West que se está llevando a cabo en colaboración con el INGEMM del Hospital de La Paz de Madrid.

En la actualidad, la Fundación Síndrome de West asiste a más de 370 familias de toda España.

El colegio quiere colaborar con esta iniciativa, por ello hemos instalado unos contenedores en todos nuestros centros para que todas las familias podáis participar de esta acción solidaria y medioambiental.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

St Valentine´s Day

Hoy hemos celebrado en el Centro Infantil el popular St Valentine´s Day. Los teachers sabemos que para ellos cualquier momento es bueno para tener muestras de cariño y afecto con sus compañeros. Hemos elegido la lectura del libro "The Kissing Hand", sobre el cual hemos preparado unas actividades relacionadas.

Los piratas de 3 años han disfrutado del libro y posteriormente cada uno ha tenido la oportunidad de elaborar su propia "kissing hand" llena de besos de sus compañeros. Así podrán utilizar el secreto de la madre de Chester , el protagonista de la historia, y ya nunca estarán tristes.

Los superhéroes de 4 años han hecho unas flores que simbolizan el poder del cariño que llevan dentro. Ellos esperan con entusiasmo vuestros bonitos mensajes en su "Loving tree".

Por su parte, los indios de 5 años han escrito mensajes muy bonitos en unos corazones de colores. Como querían extender este día para el resto del año, han creado una caja de besos para cuando estén un poco tristes poder abrirla y llenarse de alegría.

Os dejamos algunas fotos. Happy St Valentine´s Day!

Amor entre adoquines

Cualquier excusa es buena para contar una historia...

Pablo y Victoria se conocieron en nuestro colegio hace 40 años.

Su historia, como tantas otras, quedó atrapada entre sus muros hasta que las grúas los rompieron.

Esta es su historia.

Una historia de amor entre adoquines...

https://youtu.be/4Kk5nhfAqV4

¿Qué hay que hacer para ser un buen jefe?

Nuestro centro, como organización certificada EFR está preocupado por transmitir a nuestros alumnos y familias algunos valores como conciliación, coherencia, igualdad de oportunidades, integridad o responsabilidad.

Hace unas semanas, recibimos la visita de Jimeno, el periodista de cadena 100, que estuvo charlando con nuestros alumnos de 1º de Primaria.

En este divertido vídeo, que se proyectó en el acto de celebración del X aniversario de la Fundación MásFamilia, Jimeno resuelve con los niños del Colegio Ramón y Cajal de Madrid un tema tan importante como el liderazgo. ¿Qué es lo que hay que tener para ser un buen jefe?

Clases de música en las aulas de 2 años

En las clases de 2 años trabajamos semanalmente diferentes aspectos de la música:

  • Expresión vocal: respiración y canto. 
  • Expresión corporal: danza y movimiento. 
  • Expresión rítmica: imitación, producción e improvisación. 
  • Expresión instrumental: manipulación, coordinación y manejo. 

Os dejamos un pequeño vídeo con fotos donde trabajamos la expresión rítmica e instrumental. Esperamos que os guste.

“La música da alma al universo, alas a la mente, vuelos a la imaginación, consuelo a la tristeza y vida y alegría a todas las cosas“ Platón


Descubriendo buenos hábitos

Hace algunas semanas, los alumnos de 4 años descubrimos en nuestras clases algunas sorpresas que nos hicieron pensar y reflexionar:
  • En una clase había distintas comidas y una gran imagen  proyectada en la pantalla de una pirámide con escalones que desconocíamos su utilidad. 
  • En otra de las clases encontramos un montón de utensilios. Algunos identificamos rápidamente que servían para el aseo, pero de otros no conocíamos su funcionamiento.
  • En otra experimentamos una sesión de relajación que nos hizo sentirnos muy bien, en calma y tranquilidad. 
  • En la última pudimos observar distintas imágenes de conductas (compartiendo objetos, jugando con amigos, abrazando,etc) que provocan distintas emociones en nosotros.

A partir de esto surgieron distintas preguntas que podéis leer en nuestro mural sobre: ”¿Qué queremos aprender?” , que está colocado en nuestras gradas. Hemos comenzando a indagar sobre todo ello en nuestras aulas temáticas.

Disfrutad de las imágenes de nuestros descubrimientos.

Visita de voluntarios de Cáritas

La web de Caritas Madrid hace una reseña de la visita de sus voluntarios, que acudieron a nuestro colegio para sensibilizar a nuestros alumnos sobre las situaciones de exclusión, pobreza y vulnerabilidad que les rodean y de qué forma pueden colaborar.

Como ya hicieron los alumnos de 2º y 3º de ESO, en esta ocasión fueron los alumnos de 1º de ESO los que pudieron asistir a estas sesiones, tras las cuales, tanto alumnos como voluntarios, salieron muy agradecidos.

Escuela Airelibre: Acebeda de Prádena y Cuevas de Enebralejos. PLAZAS COMPLETAS

*PLAZAS COMPLETAS*

Ya tenemos preparada la próxima propuesta de la Escuela Airleibre. Este es el plan:

  • Ruta senderista por el Acebal de Prádena. (Ruta de mañana)
  • Comida Restaurante Las Tres BBB
  • Visita a la Cueva de Enebralejos (visita de tarde)

    En la cara norte del Sistema Central, a unos 1.300 metros de altitud, se halla el acebal de Prádena (Segovia), que ocupa unas cinco hectáreas sobre suelos de naturaleza ácida, entre sabinas albares, enebrales y pinos silvestres; se hace evidente a distancia por el porte de los acebos y el brillo de sus copas. Paisaje digno de admiración con la llegada del invierno, cuando el bosque de acebos se torna del color rojo brillante de su fruto. También se puede encontrar uno de los más llamativos enebrales (bosque de enebros o sabinas) con ejemplares de buen porte de hasta 400 años.

    La Cueva de Los Enebralejos, junto al pueblo de Prádena de la Sierra, es la más importante de las conocidas en la provincia de Segovia. En ella se reúnen circunstancias excepcionales desde los puntos de vista espeleológico, arqueológico, geográfico y turístico. Desde su entrada la cueva nos presenta la belleza de sus salas y galerías, adornadas con un espléndido conjunto de concreciones calcáreas: estalactitas, estalagmitas, columnas, coladas y banderas se suceden a medida que nos internamos en ella. Entre medias nos encontramos con numerosas muestras que nuestros antepasados prehistóricos dejaron allí en forma de grabados, enterramientos y utensilios de diversa índole.
  • La importancia de las profesiones

    Los alumnos de 3 años estamos descubriendo muchas cosas en relación a las diferentes profesiones.
    Estos días nuestras familias han tenido la posibilidad de venir a clase a hablar sobre sus trabajos. También nosotros hemos traído información sobre las ocupaciones de nuestros padres.
    Hemos llegado a la conclusión de que todos los oficios nos ayudan a mejorar en nuestra vida diaria. Así encontramos a profesionales que nos curan, nos protegen, construyen nuestras casas y ciudades, nos cocinan, nos enseñan, etc.
    Tendremos que seguir indagando sobre ello y así pensar a qué nos gustaría dedicarnos cuando seamos mayores.
    Queremos dar las gracias a todos los papás y mamás que han venido a nuestras clases a contarnos lo que hacen en sus trabajos, ¡nos lo hemos pasado genial!.