Una imagen vale más que mil palabras

"Una imagen vale más que mil palabras", creo que nunca había llegado a comprender plenamente el significado de ésta frase hasta que me encontré con la fotografía, irónico, ¿no?.

Antes de meterme en el mundillo con más profundidad, yo era la típica persona que hacía treinta fotos a la misma cosa, en el mismo momento, desde el mismo sitio, con el mismo ángulo, en automático. Y lógicamente luego era difícil decidir cuál de las treinta era la mejor, porque todas eran exactamente iguales. ¿Y dónde estaba la gracia?, pues en ningún sitio, por eso a la media hora, me desinteresaba y ni recordaba lo que era una fotografía.

Al pasear, sobre todo por el centro, había visto a gente pegada a su cámara, poniéndose en posturas inimaginables con tal de sacar una buena foto. "¡Qué ganas...!"- pensaba yo.

¿Quién me iba a decir a mí, que dos días atrás, iba a estar arrastrándome por el suelo de la Castellana, intentando encontrar el ángulo perfecto, para mi foto?

Por mucho que mañana sea la misma hora que hoy a ésta hora, no hay dos días iguales. Para mí la fotografía se ha convertido en mucho más que un hobby, me ha ayudado a encontrar detalles fascinantes en objetos, sitios, situaciones que normalmente veo en mi día a día, a los cuales, no les prestaba la merecida atención.

Sin ir más lejos, los edificios me maravillan últimamente, el reflejo único que les otorga la luz del sol dependiendo de las condiciones meteorológicas y estacionarias está en constante cambio.

La fotografía es un arte, una vez entras en el mundo de los controles manuales es imposible salir, puntualmente tal vez, pero a la larga es muchísimo más divertido cuando tú manejas todo.

La experiencia de tener una evaluación en la asignatura (Educación Plástica con Antonio Giménez) dedicada a la fotografía, no solo me ha permitido aprender sobre una de sus áreas sino que me ha permitido conocerme más a mí misma, y eso es algo por lo que jamás dejaré de estar agradecida.

Natalia Zamorano
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Durante la tercera evaluación de este curso, 4º de la ESO, hemos estado trabajando un tema nuevo: la fotografía. He de decir que al principio no me entusiasmé demasiado ya que nunca me había llegado a interesar en el tema.

Sin embargo, una vez empezamos a practicar con la cámara reflex en grupos, descubrí que la fotografía no es solo darle al botón y hacer una foto, sino que se puede llegar a un nivel de experimentación mucho mayor y es divertidísimo.

Hay que tener muchos factores en cuenta como la luz, el movimiento, la distancia... y si controlas la cámara, puedes capturar momentos de una manera excepcional, volviéndose la cámara un tercer ojo. Gracias a esta experiencia, cuando tenga la oportunidad de fotografiar, podré hacerlo de una forma mucho más profesional y con conocimiento de causa. Desde luego, un gran pasatiempo.

Isabel Fernández

FOTOGRAFÍAS DE NATALIA ZAMORANO, PABLO LIÉBANA E ISABEL FERNÁNDEZ.

Gotas para Níger: Carrera solidaria

Actualmente sólo el 15% de las escuelas rurales de Níger tienen agua potable. En este curso hagamos que nuestras gotas lleven agua a 50 escuelas más. Las dificultades de acceso al agua potable afectan negativamente a la salud, la nutrición y las posibilidades de desarrollo de 3 millones de niños y niñas en edad escolar.

Llevando agua a las escuelas de Níger logramos dos objetivos: proteger la salud de los estudiantes e incrementar las tasas de matriculación y permanencia en la escuela. Además, las fuentes instaladas en los centros educativos benefician a toda la comunidad ofreciendo un punto cercano de acceso a agua potable que las familias pueden usar.

La próxima semana nuestros alumnos van a participar con un donativo de 1€ en una carrera solidaria en beneficio de UNICEF: "Gotas para Níger"

Somos artistas

El pasado viernes, las clases de los piratas hicimos una actividad en el patio jugando a ser artistas como los de verdad.

Primero nos ayudamos los unos a los otros a ponernos las "batas de pintor" y posteriormente nos presentaron los diferentes materiales que íbamos a usar. Teníamos papeles enormes en el suelo que eran los lienzos donde podíamos estampar tapones, esponjas, podíamos rodar cocos, estampar con papeles de los bocadillos, etc. ¡También hemos utilizado verduras de las que tenemos en la nevera de casa! Algunos amigos incluso soplaron pintura con pajitas. Pintamos con cualquier color e incluso mezclamos.

Nos hemos dado cuenta de que podemos usar muchos materiales diferentes para contar lo que queramos a través de la pintura, es decir, podemos utilizarla como medio de expresión. Como los grandes artistas, los profes expusieron nuestras obras de arte en el patio, convirtiéndolo así en un gran museo.

Nos lo hemos pasado genial y hemos disfrutado muchísimo.


Éxito en la Olimpiada de Economía de la CAM

Paula Vida y Mark Pérez segundo y tercer puesto en la IX Olimpiada de Economía

El Palacio de la Bolsa de Madrid (Plaza de la Lealtad, 1) acogió el acto de entrega de premios de la IX Olimpiada de Economía de Madrid en la que dos alumnos de Bachillerato de CCSS de nuestro Colegio Ramón y Cajal obtuvieron el segundo y tercer puesto. La Olimpiada consistió en una dura prueba de Economía y Empresa celebrada el pasado sábado 22 de Abril en las 5 Facultades de Economía, en la que participaron más de 900 alumnos de 2º de Bachillerato en representación de 141 Centros Públicos y Privados de la Comunidad de Madrid.

Estos son los dos alumnos que obtuvieron el reconocimiento:
PAULA VIDA PIÑUELA: 2º Puesto y Medalla de Plata.
MARK PÉREZ CLANTON: 3º Puesto y Medalla de Bronce.

La Decanas de las Facultades de Economía de las 5 Universidades Públicas madrileñas hicieron la entrega de los premios a los alumnos junto a su profesor de Economía y Empresa ANTONIO RODRÍGUEZ MANZANO.

Nuestros alumnos, junto con otros 13 alumnos más, representarán a las 5 Universidades de Madrid en la Olimpiada Española de Economía que se celebrará en Córdoba el próximo 27-28 de Junio.

Enhorabuena por lo conseguido hasta ahora y mucha suerte para el próximo reto.

Antonio Rodríguez Manzano
Profesor de Economía
Colegio Ramón y Cajal

Express yourself. CRC Speech Club would like more members

This year, a few brave members of the student body decided that they wanted to spend their Tuesday and Thursday afternoons attending the new Speech Club. It was a great opportunity to learn to speak better in front of others and practice their English.

Luckily, their teacher was Jackie from 4th grade. She shared her love of American English and candy. She helped us give impromptu speeches and learn the importance of presence when speaking in front of people.

Adrián pretended that he was a banana and spoke as if the banana had feelings. Javier is excellent at improvisation and can make up a short speech to sell you anything on the spot.

The students recited various projects that they prepared in class to later show to other grades. They dressed up and explained the history of Thanksgiving to 2nd grade. They recited scary stories during Halloween to the the 4th grade students. At Christmas, they prepared a debate about if natural or artificial Christmas trees were a better choice during the holidays.

At the beginning of the year, Traci took over the speech club and we began by memorising famous poems. Fernando has an amazing memory and learned to recite the poem "Captain, My Captain" by Walt Whitman. We all know the chant "The Hanging Tree" from the Hunger Games because Javi couldn't stop singing it for weeks. We also tried to memorise famous speeches by JF Kennedy, Nelson Mandela and the famous speech by Martin Luther King "I have a dream".

We love to make up round rally stories and use our imagination. We have had to write and invent stories by just seeing a photo. Sometimes we even play games in English. We have also debated on things that we love about our school, our teachers and things we would like to change here at school.

Lately, we have spoken about our favourite TV programs and YouTubers. Nerea is passionate about talking about her favourite music groups and tv series.

The best thing about our small group is that we laugh a lot and get to know each other better. Our English is getting better and its cool to be with students from other grades.

We love to have new members. Anyone from 4th grade to 2nd of ESO is welcome.

Fernando Gonzalez 6º Primaria

Transportes en acción

En las clases de dos años estamos trabajando los medios de transporte, los cuales nos encantan porque nos llevan a descubrir muchos sitios. Muchos de ellos ya los hemos usado y podemos contar anécdotas, pero resulta que otros muchos son desconocidos para nosotros, así que ¡a ver qué descubrimos!

Hemos comenzado este tema hablando sobre aquellos que conocemos como el coche o la bicicleta. Nuestras profes nos han puesto a prueba con sonidos y hemos descubierto algunos transportes nuevos. Lo que más llamó nuestra atención fue el submarino, ya que desconocíamos que había un barco que iba por debajo del agua ¡y nos ha encantado!

Para trabajar esta unidad a la vez que desarrollamos otras habilidades hemos hecho un montón de juegos y actividades divertidas como: la elaboración de un coche con papel reciclado, retos con puzles, una ficha para diferenciar los medios de transporte de otros objetos, un mural para clasificar si son acuáticos, terrestres y aéreos, e incluso hemos bailado y cantado la canción de El auto de papá.

Está siendo un tema muy interesante para nosotros y hemos podido aprender muchas cosas nuevas. Aquí os dejamos una muestra de ello.

Última indagación de los Indios en Infantil

La semana pasada los Indios de 5 años empezaron una nueva unidad de indagación, la última que van a hacer como alumnos de infantil.

Para empezar a trabajar "dónde nos encontramos en el tiempo y en el espacio" realizaron unos rincones en los que se les mostraban aspectos de las distintas culturas. Así recibieron información sobre diferentes tipos de viviendas, algunas banderas del mundo, música y bailes de otras culturas.

Todo aquello les ha despertado mucha curiosidad por aprender cosas acerca de cómo se habla y cuál es la comida en otros países, qué tipo de ropa usan, cómo escriben los niños que viven en otros continentes, etc.

En las distintas aulas están trabajando diferentes temas relacionados con la nueva unidad, desde cómo y de dónde son algunas banderas, pasando por la elaboración de mapa mundi o un conecta. Incluso han hecho de periodistas preguntando a profes de todo el cole curiosidades que tenían relacionadas con las diferencias culturales.

A pesar de ser su última unidad de Infantil, estamos seguro de que la van a aprovechar al máximo y van a seguir disfrutando como han hecho durante todo el curso.

Os mostramos unas imágenes acerca de lo que os hemos contado.

Olimpiada Matemática y Matemáticas en la calle

El 12 de mayo se festeja en toda España el 'Día Escolar de las Matemáticas' en conmemoración de Pedro Puig Adam, impulsor de la metodología de la matemática. Por la coincidencia con las fiestas de San Isidro, la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas ‘Emma Castelnuovo’ mueve un poco las fechas de su fin de semana matemático:

El sábado 20 de mayo tendrá lugar la final de la Olimpiada Matemática de 2º de ESO en el CRIF las Acacias: los 54 clasificados en las semifinales se enfrentarán a tres problemas individuales y tres pruebas por equipos para elegir a los 3 estudiantes que representarán a la Comunidad de Madrid en la Final Nacional.

El domingo 21 de mayo habrá de nuevo una cita de “Matemáticas en la calle” abierta a todo el público en la calle Fuencarral, en el tramo comprendido entre las glorietas de Bilbao y Quevedo. Los visitantes podrán tocar y crear matemáticas con sus propias manos desde las 11.30 hasta las 14:00 a través de diferentes actividades preparadas para que los asistentes participen: geometría con espejos, fractales, mosaicos, demostraciones sin palabras, grafos, cuerdas, estrellas, superficies regladas, flexágonos, calidociclos, juegos numéricos y dos sesiones de magia matemática, a las 12:00 y 13:00.

Estas actividades se pueden realizar gracias al interés de la Comunidad y el Ayuntamiento de Madrid en promocionar las matemáticas.

Las Ideas mueven el Mundo

Patricia, Mónica, Lucía y Álvaro, alumnos de 4º ESO, se han clasificado para la final del concurso "LAS IDEAS MUEVEN EL MUNDO", dentro del programa YES lab/IDEA organizado por el Instituto de Empresa. Este programa consiste en una plataforma formativa digital que ayuda a desarrollar el espíritu creativo y emprendedor y con la que descubren y desarrollan una idea.

Un numeroso grupo de alumnos de 4º ESO están trabajando su idea desde la asignatura de Iniciativa Emprendedora y Empresarial, y estos cuatro alumnos han sido los que participarán en la fase final.

A finales de junio tendrá lugar un programa, de dos días y medio, sobre Design Thinking, emprendimiento, comunicación y presentaciones efectivas, con el inglés como lengua principal.

Los dos ganadores de la edición, tendrán acceso a una beca completa para el Youth Leadership Summer Program de la IEU.

¡Enhorabuena a profes y alumnos por su trabajo!

Pepito y Calcetín, las mascotas del gimnasio

Os presentamos a Pepito y Calcetín. Son las mascotas que cuidan del gimnasio y nos dan los buenos días por la mañana.

Como siempre, al empezar nuestras clases de psicomotricidad, pasamos lista y calentamos los músculos de nuestro cuerpo. Estas últimas semanas, los alumnos de 2 años hemos estado practicando actividades donde tenemos que hacer equilibrios para no caernos: sobrede un ladrillo, en una pasarela muy estrecha y hasta encima de un banco. El equilibrio es la capacidad de orientar de forma correcta el cuerpo en el espacio estando parados o en movimiento. Aunque a veces nos caemos, aprendemos a levantarnos y seguir intentándolo hasta que lo conseguimos.


Para terminar la sesión, nos relajamos respirando con la tripa, soplando por la boca y por la nariz, hasta que conseguimos tranquilizarnos y poder continuar con el resto de actividades


La llegada del cartero

En las clases de tres años hemos trabajando los medios de comunicación, por este motivo, hemos aprendido muchos conceptos relacionadas con la televisión, la prensa, Internet… y en Semana Santa hemos puesto a prueba al servicio de correos.

Al comenzar la unidad nos convertimos en locutores y presentamos nuestro propio telediario con noticias del colegio, nuestras familias y nuestra ciudad, ¡Disfrutamos mucho delante de las cámaras!
Más tarde, desde nuestros destinos de vacaciones mandamos una postal al colegio y nuestros papás nos ayudaron con el sello y la dirección para conocer el procedimiento de envío.

Le dimos mucho trabajo a nuestro cartero Juan y nos lo pasamos genial recogiendo del buzón y leyendo en clase todas las postales que recibimos de nuestros compañeros. Con ayuda de nuestros profesores hemos realizado unos expositores y murales para que todos los que visiten al cole puedan ver cómo nos podemos comunicar vía postal.